만 5세 12월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 12월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 5세 12월 유~- 9page 분량 자료설명
만 5세 12월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 5세 12월 유~자료 다운로드!)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 12월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 뽐냈다. 탑이 무너지자 아쉬워했지만, 다시 차분하게 쌓기 시작하며 집중력을 보였다. 친구들과 함께 술래잡기를 할 때는 민첩하게 움직이며 즐거워했고, 넓은 공간을 활보하며 신체 활동을 마음껏 즐기는 모습이었다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주는 시간에 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`라고 또박또박 대답했다. 친구가 울고 있는 상황을 보고 `괜찮아`라고 물으며 공감하는 모습을 보였다. 자신의 생각을 말로 표현하는 것이 서툴 때도 있지만, 몸짓과 표정을 사용하여 의사소통하려는 적극적인 태도를 보인다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 벌어졌을 때, 선생님의 중재에 따라 서로 번갈아 사용하기로 약속하고 잘 지켰다. 놀이 후에는 친구와 함께 블록을 정리하며 협동하는 모습을 보였다. 가을 햇살 아래, 친구들과 함께 뛰어놀며 사회성을 길러나가는 모습이 보기 좋았다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 뽐냈다. 탑이 무너지자 아쉬워했지만, 다시 차분하게 쌓기 시작하며 집중력을 보였다. 친구들과 함께 술래잡기를 할 때는 민첩하게 움직이며 즐거워했고, 넓은 공간을 활보하며 신체 활동을 마음껏 즐기는 모습이었다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주는 시간에 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`라고 또박또박 대답했다. 친구가 울고 있는 상황을 보고 `괜찮아`라고 물으며 공감하는 모습을 보였다. 자신의 생각을 말로 표현하는 것이 서툴 때도 있지만, 몸짓과 표정을 사용하여 의사소통하려는 적극적인 태도를 보인다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 벌어졌을 때, 선생님의 중재에 따라 서로 번갈아 사용하기로 약속하고 잘 지켰다. 놀이 후에는 친구와 함께 블록을 정리하며 협동하는 모습을 보였다. 가을 햇살 아래, 친구들과 함께 뛰어놀며 사회성을 길러나가는 모습이 보기 좋았다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라
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