만 5세 8월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 8월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 5세 8월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 5세 8월 유아 발달평가 – 6page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 8월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어다닌다. 넓은 공간에서 몸을 움직이는 것을 즐기며, 달리는 속도가 빠르고 방향 전환도 능숙하다. 미끄럼틀을 탈 때, 안전하게 착지하는 방법을 알고 실천하며, 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 토대로 설명한다. “나도 동생이랑 싸웠을 때 속상했어.” 와 같이 구체적인 상황을 예시로 들어 공감하는 모습을 보인다. 자신의 생각을 조리 있게 표현하려 노력하며, 상대방의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
3. 사회관계
놀잇감을 친구와 함께 사용하기 위해 순서를 정하고 기다릴 줄 안다. 블록으로 탑을 쌓을 때, 서로의 의견을 반영하여 협력하는 모습이 인상적이다. 갈등 상황 발생 시, 언어로 해결하려는 시도를 보이며, `내가 먼저 쌓고, 그 다음 네가 쌓자.` 와 같이 중재안을 제시하기도 한다.
4. 예술경험
가을바람에 흔들리는 나뭇잎을 보고, 크레파스로 다양
친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어다닌다. 넓은 공간에서 몸을 움직이는 것을 즐기며, 달리는 속도가 빠르고 방향 전환도 능숙하다. 미끄럼틀을 탈 때, 안전하게 착지하는 방법을 알고 실천하며, 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 토대로 설명한다. “나도 동생이랑 싸웠을 때 속상했어.” 와 같이 구체적인 상황을 예시로 들어 공감하는 모습을 보인다. 자신의 생각을 조리 있게 표현하려 노력하며, 상대방의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
3. 사회관계
놀잇감을 친구와 함께 사용하기 위해 순서를 정하고 기다릴 줄 안다. 블록으로 탑을 쌓을 때, 서로의 의견을 반영하여 협력하는 모습이 인상적이다. 갈등 상황 발생 시, 언어로 해결하려는 시도를 보이며, `내가 먼저 쌓고, 그 다음 네가 쌓자.` 와 같이 중재안을 제시하기도 한다.
4. 예술경험
가을바람에 흔들리는 나뭇잎을 보고, 크레파스로 다양
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